Publicidade

Publicidade

Rede Universia

Universia.br

Brasil :: Página inicial >

Quarta-feira :: 17 / 03 / 2010

SERVIÇOS ::

Notícias   Atualidades    

Valores e pós-modernidade na formação do clero católico

Dissertação de mestrado de José Rogério Machado de Paula

Publicado em 04/03/2005 - 02:00

A+ | A- | |

Contato do autor: jrmpaula@hotmail.com

Orientador: José Geraldo de Paiva

Resumo:

Estuda-se a formação do clero católico considerando valores de futuros sacerdotes. Os valores são analisados levando-se em conta seus elementos de amplitude, exigência e escolha. Emprega-se a distinção de Rokeach entre valores terminais e instrumentais. As transformações sociais atribuídas a pós-modernidade são consideradas a luz das teorias propostas por Jean-François Lyotard e Anthony Giddens (modernidade tardia). 

Os sujeitos são cinco seminaristas, concluentes do curso de Teologia e próximos da ordenação sacerdotal. Utiliza-se entrevista semi-estruturada composta de sete itens (Igreja universal-Igreja local, ecumenismo-diálogo interreligioso; verdade; missão, mulher; pessoa do sacerdote; meios de comunicação) referentes a três temas da pós-modernidade (metanarrativa; subjetividade; simulação-realidade virtual). 

Constata-se que os valores terminais permanecem os mesmos, ao passo que os instrumentais alteram-se, o que permite aos sujeitos manter sua adesão aos primeiros. Os resultados apontam o modelo de Giddens (modernidade tardia) como mais adequado a compreensão das transformações socioculturais do fim do milênio do que aquele sugerido por Lyotard.

* Para acessar o trabalho do autor na íntegra, clique aqui (* em .pdf)

Compartilhe

  • Digg
  • del.icio.us
  • Google
  • Link Loko
  • Live
  • Technorati
  • Ueba
  • YahooMyWeb
  • Facebook
  • LinkedIn
  • Meneame
  • StumbleUpon
  • TwitThis
  • Do Melhor

Encontre Notícias de seu interesse


Universia Indica


Outros links de Notícias -

Publicidade

Hoje no Universia

.                                                                                                                                                         &nbs p;