MIT » Estudos e Planejamentos Urbanos » Tecnologia de Mídia e Projetos e Desenvolvimento de Cidades, Outono 2002
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Nível:
Graduação |
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Instrutor(es)
Prof. Ceasar McDowell |
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Duração:
Uma seção semanal de três horas
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11.310J Tecnologia de Mídia e Projetos e Desenvolvimento de Cidades, Outono 2002
Destaques do Curso
Nesta aula ensina-se a utilização
de ferramentas digitais para os desenhistas urbanos, mostrando-lhes como elas
podem ser eficazes em seu trabalho nas comunidades. Inclui os tutoriais e uma
lista de recursos úteis no aprendizado das técnicas digitais dos contadores
de histórias.
Esta aula é conduzida no Center for Reflective Community Practice (CRCP), que é
o mais novo Centro do Departamento de Estudos e Planejamento Urbano do MIT.O
CRCP foi construído no legado de 25 anos de Mel King e o Programa dos Companheiros
da Comunidade (Community Fellows Program) do MIT.
Quatro metas centrais orientam o trabalho do CRCP: ajudar pessoas a obter conhecimento,
melhorar a prática da comunidade através da reflexão e do aprendizado, criar
um conhecimento fundamentado na prática da reflexão e desenvolver ferramentas
e tecnologias para apoiar este trabalho. Examinamos os últimos anos de trabalho
e aprendizado e identificamos um conjunto de perguntas que são críticas para
levar a cabo estas metas. Através de duas áreas amplas de trabalho, trabalho
direto com comunidades, e tornando o conhecimento profissional acessível, buscamos
promover nosso aprendizado em torno dessas questões. Durante os próximos anos,
veremos o CRCP se movimentar para o próximo nível de nosso trabalho: funcionar
como uma rede de crescente experiência, conhecimento e ferramentas para ajudar
as comunidades a usar seus recursos de conhecimento como peça fundamental na
melhoria de vida da comunidade.
Descrição do Curso
Este workshop explora
o potencial da tecnologia de mídia e a Internet, a fim de aprimorar a comunicação
e transformar o projeto de cidades e o desenvolvimento de comunidades em bairros
de pobres. A aula apresenta uma variedade de métodos para descrever ou representar
um local e seus moradores, simular ações e mudanças, apresentar visões do futuro
e atrair vários participantes no processo de idealização da mudança e no direcionamento
da ação. Os alunos mobilizarão um bairro, conhecerão pessoas que trabalham em
projetos, colocarão a teoria em prática e reflitirão sobre as descobertas conquistadas
no processo.
Este ano, o curso avaliará o que significa ser um desenhista/projetista urbano
e como criar uma ferramenta de ensino digital (usando narração digital) que
ofereça suporte às pessoas no aprendizado sobre a relação entre profissionais
de projeto e planejamento, por um lado, e membros das comunidades que eles atendem,
no outro. Qual a natureza do conhecimento que reside em uma comunidade e como
os desenhistas e projetistas podem aprender, aproveitar e usar este conhecimento?
Qual a relação entre a organização da comunidade e o projeto e planejamento
urbano? Quais as relações entre você como um profissional, o(s) lugar(es) no(s)
qual(is) você trabalha e os valores e o cuidado que você leva para esse trabalho?
Exploraremos estes temas no contexto Camfield Estates no Lower Roxbury, MA,
e sua participação no Projeto de Demonstração de Distribuição do Departamento
de Desenvolvimento Urbano e de Habitação (HUD), órgão do governo americano.
Muitas histórias foram escritas sobre a participação de Camfield Estates neste
projeto, e por essa razão ele foi considerado como um modelo de sucesso. No
entanto, existem duas histórias que ainda não foram contadas: a história dos
moradores que organizaram a comunidade e a história dos arquitetos e projetistas
que participaram do projeto. Este curso usará narração digital para reconstruir
e conectar estas duas histórias.
Para ver o conteúdo original deste curso no site do MIT, clique aqui.
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