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Cursos de Design, de Metodologia CientÝfica, de Acesso Ó Pesquisa e de Download na Internet, alÚm de ensinamentos para destruir e recuperar um disco de 3 ¢, simulando aþÒo de vÝrus, sÒo alguns dos cursos a distÔncia a serem promovidos pela Universidade Santa CecÝlia (UNISANTA), em parceria com a AssociaþÒo Brasileira de EducaþÒo a DistÔncia (ABED), no segundo semestre. Numa primeira fase, dois serÒo oferecidos como cursos de extensÒo (Design e Metodologia CientÝfica) e trÛs como complementaþÒo de disciplinas presenciais oferecidas nos cursos de graduaþÒo.

Esses e mais onze cursos foram apresentados durante workshop oferecido dia 29/7, na UNISANTA, com a presenþa do presidente da ABED, Fredric Michael Lito. Ele falou sobre o desenvolvimento dos cursos de EAD no mundo, enfatizando os benefÝcios desses cursos, que podem contribuir para a inclusÒo dos jovens sem recursos no ensino superior no PaÝs e como complementaþÒo das disciplinas oferecidas.

"Hß uma demanda no nÝvel superior que s¾ poderß ser atendida com a criaþÒo de cursos a distÔncia. No Brasil, apenas 10% dos jovens entre 18 e 24 anos estÒo no nÝvel superior, enquanto em outros paÝses da AmÚrica do Sul, esse percentual chega a 30%. NÒo hß verba para construþÒo de novas universidades p·blicas".

A idÚia inicial de que o ensino a distÔncia seria destinado preferencialmente aos paÝses de grande extensÒo territorial como forma de expandir o conhecimento, nÒo Ú mais uma realidade, acrescentou. Fredric, tambÚm coordenador cientÝfico da Escola do Futuro da USP, revelou que paÝses europeus como a Holanda, de menor extensÒo, tÛm utilizado em grande escala o ensino a distÔncia, principalmente entre os jß graduados, devido Ó possibilidade de adequar o curso Ó rotina de trabalho.

"A tendÛncia Ú o aluno escolher a tecnologia que lhe convÚm para realizar seus cursos. O trabalho em casa tambÚm cresce em todo o mundo. Nos EUA, 30 milh§es de pessoas realizam atividades profissionais sem sair de casa. No Brasil, sÒo trÛs milh§es", afirmou.

Reconhecimento internacional - Entre as in·meras informaþ§es transmitidas pelo prof. Lito, uma delas mostrou o pioneirismo de universidades estrangeiras em aþ§es que envolvem o ensino Ó distÔncia. Ele citou a Universidade Estadual de Nova Iorque, a qual avalia e reconhece o hist¾rico escolar de alunos que nÒo concluÝram o curso superior em outro paÝs. Para completar a formaþÒo, oferece cursos a distÔncia e, posteriormente, emite o certificado de conclusÒo.

A ABED foi fundada em 1995 como sociedade cientÝfica. Hoje, conta com mais de dois mil s¾cios, p¾los distribuÝdos em 17 cidades brasileiras, um site que inclui c¾digo de Útica e duas revistas, uma de notÝcias e outra com trabalhos cientÝficos.

A reitora, SÝlvia Teixeira Penteado, lembrou que a UNISANTA tem sido pioneira, na regiÒo, em atividades on-line. Foi o primeiro n¾ da Internet na Baixada Santista, em parceria com a Fapesp. Criou, hß dez anos, o primeiro jornal universitßrio do PaÝs, e que tem sido premiado em congressos de jornalismo. E participou, em 1994, do projeto Escola do Futuro, possibilitando uma troca de experiÛncias entre alunos do ColÚgio Santa CecÝlia e de escolas p·blicas de Portugal, via Internet.

O sucesso obtido pelos professores da UNISANTA no curso sobre ensino a distÔncia, ministrado pela ABED na InstituiþÒo, foi mencionado pela diretora-presidente do Instituto Superior de EducaþÒo Santa CecÝlia, L·cia Maria Teixeira Furlani. "Conforme relato da professora Adylles, responsßvel pelo curso, os trabalhos de conclusÒo elaborados pelos professores da UNISANTA apresentaram alto nÝvel tÚcnico e didßtico".

No workshop, o diretor de Relaþ§es Internacionais da EAD, Waldomiro Pelßgio de Carvalho Loyolla, falou sobre Sistemas Gerenciadores de Aprendizado.

Fonte: Unisanta